Сегодня благодаря реализации комплексного проекта модернизации образования ресурсные центры есть в каждом муниципальном образовании. В чём же особенности работы нашей Гимназии как ресурсного центра?
Предпосылок для присвоения Гимназии № 6 статуса ресурсного центра было несколько: это и высокие показатели работы, и удобное месторасположение. К бесспорным достижениям гимназии можно отнести и достаточно развитый, стабильный кадровый потенциал, который позволил добиться высоких качественных показателей в образовательной, воспитательной и научно-методической деятельности.
Гимназия №6 дважды становилась победителем конкурса на лучшее образовательное учреждение, внедряющее инновационные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и являлась победителем краевого этапа конкурса «Лучшие школы России». Благодаря средствам, полученным по итогам данных конкурсов, и активному участию в реализации комплексного проекта модернизации в Гимназии была основательно укреплена материально-техническая база, которая соответствует требованиям информационного общества,
и созданы условия для качественного образования.
В 2007 году Гимназия вошла с состав Гимназического союза России, организованного Фондом поддержки образования, с целью создания «нового» качественного, доступного образования путём объединения гимназий единой информационной сетью на всей территории страны.
В рамках данного проекта мы получили современное оборудование, позволяющее участвовать в сеансах видеоконференцсвязи. Являясь членом Гимназического союза,
Гимназия ежегодно принимает активное участие в его работе, неоднократно самостоятельно проводила сеансы видеоконференцсвязи по актуальным вопросам модернизации образования.
Так, например, выступление по проблемам новой формы оплаты труда вызвало большой интерес других субъектов Российской Федерации.
Мы получили многочисленные положительные отклики и обращения за помощью в организации данного вида деятельности. Ресурсным центром организована работа по привлечению администрации школ, педагогов и учащихся Тихорецкого района для участия в сеансах видеоконференцсвязи.
С большим интересом ребята не только нашей гимназии, но и всего района слушают лекции профессоров Санкт-Петербургского университета по нанотехнологиям, ядерной физике, климату Земли и др. С пользой проходят и дистанционные уроки, например, урок русского языка, на котором учащиеся могли попробовать свои силы по написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ЕГЭ.
Много нового и интересного с методической точки зрения могут почерпнуть для себя и педагоги района, которых мы регулярно приглашаем и будем приглашать в дальнейшем для участия в сеансах видеоконференцсвязи.
Научно-методическая служба ресурсного центра находится в постоянном развитии и является открытой, постоянно развивающейся системой. 10 педагогов Гимназии являются тьюторами:
Наши педагоги оказывают адресную помощь учителям района в составлении рабочих программ и календарно-тематических планов; проводят тематические мастер-классы, не только приглашая учителей района на свои уроки с целью оказания методической помощи, но и проводят по предварительной договорённости уроки и консультации для учащихся других школ,
а также выезжают в образовательные учреждения района. В течение пяти лет в ресурсном центре с помощью системы семинаров, конференций, круглых столов мы знакомим администрацию и педагогов школ района с наиболее успешными направлениями работы Гимназии.
В результате этой деятельности педагоги получают определённый набор знаний и практических умений и о работе с одарёнными детьми, и о разноуровневой системе подготовки учащихся, и о создание обстановки сотрудничества ученика и учителя на уроке, и об организации предпрофильного и профильного обучения с учётом индивидуальных учебных маршрутов. Такие мероприятия не только знакомят педагогов района с инновационными технологиями и повышают их педагогическое мастерство, но и стимулируют учителей гимназии к поиску новых форм работы, идёт взаимообогащение и взаиморазвитие с учетом особенностей каждого.
Развитие ресурсных центров в Тихорецком районе способствует формированию инфраструктуры единой инновационной среды района для удовлетворения потребностей общества в высококачественных образовательных услугах. Создание ресурсных центров позволяет сделать более доступным практический опыт школ, внедряющих инновационные образовательные программы для повышения качества образовательных услуг.
